- Introduction
- Un rythme à suivre
- Temps 1 : Explorer l’idée
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- Temps 2 : Analyser le projet
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- Temps 3 : Construire l’outil
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- Temps 4 : Produire l’outil
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- Temps 5 : Suivre l’outil
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- Schémas
- Fiches d’information complémentaires
- Lexique
- Contact
1.3 Quel support ?
Quand on pense outil, on pense très vite support : je veux faire un jeu, un CD rom, un dossier pédagogique, … C’est particulièrement vrai lorsque le chef de projet reçoit une commande précise.
Le choix du support doit cependant être guidé ou confirmé par une analyse précise (temps 2) et le choix définitif devra tenir compte de l’analyse de la situation, des publics et des objectifs de l’outil.
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Créer un outil by PIPSA UNMS est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 Belgique .
Adaptation du guide « Comment créer un outil pédagogique en santé : guide méthodologique »
. Auteurs : Catherine Spièce et Maïté Frérotte, du Service Promotion de la Santé de l'UNMS ; Chantal Vandoorne et Sophie Grignard, de l'APES-ULg (Bruxelles, 2004).