- Introduction
- Un rythme à suivre
- Temps 1 : Explorer l’idée
-
- Temps 2 : Analyser le projet
-
- Temps 3 : Construire l’outil
-
- Temps 4 : Produire l’outil
-
- Temps 5 : Suivre l’outil
-
- Schémas
- Fiches d’information complémentaires
- Lexique
- Contact
1.2 Pour qui ?
La question du public auquel l’outil est destiné est essentielle. A distinguer : le public final qui bénéficiera de l’outil en bout de course et un éventuel public relais qui utilisera et/ou animera l’outil.
Public : groupe homogène (du point de vue de l’âge, du niveau scolaire, du statut etc.)
Quel est votre public ?
Comment le définir ?
Quel est son nombre ?
Est-ce bien le public le plus pertinent ?
Quel est son milieu de vie, son environnement ?
L’outil aura-t-il des répercussions sur d’autres publics en contact avec votre public final ou relais ?
Imprimer la page
Créer un outil by PIPSA UNMS est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 Belgique .
Adaptation du guide « Comment créer un outil pédagogique en santé : guide méthodologique »
. Auteurs : Catherine Spièce et Maïté Frérotte, du Service Promotion de la Santé de l'UNMS ; Chantal Vandoorne et Sophie Grignard, de l'APES-ULg (Bruxelles, 2004).